华婕走进高一组办公室时♫，廖珊珊已经站在班主任⛓🙽面前了。
从小被宠到大的千金似乎并不懂得其他普通孩子🜳🆌面对老师时的怯意，廖珊珊愤愤的跟老师打小报告，理直气壮：
“梁老师，景年老是欺负华婕！他刚🆝才还把华婕的橡皮——👘”
华☉♉婕抿住唇，虽然已经💘💆不是小孩子了，但宅在家里画画的她，也绝不是善于跟人打交道的成年人。
望着廖珊珊的果敢，她是羡慕的。
迈步走到班主🔡🂇🌯任梁老师办公桌前，🁅🃛😟与廖珊珊并肩🜳🆌而立。
梁萍听着廖珊珊激动的状♫词，正分析着事件原委，瞧见华婕过来了，便侧头望向这个当事人。
华婕拉了下廖珊珊的手。
廖大小姐以为她是要😳大事化小，不平的还想继续为她出头。
华婕却忽然抢先道：
“梁老师，我想换个座位。”
“……”廖珊珊怔住，她本以为看起来内敛少言的华婕会选择息事宁人，🕰怎么也没想到对方会选🞉💘择如此直截了当的方式。
梁萍也有些吃惊，这个年纪的孩子容易激动、情绪化，📬她以为华婕🎓🐨会哭🚈👖诉，会抱怨，却没想到她一句宣泄情绪的表现都没有，开口就提出了一个解决方案。
这个🌕对话模式，不像与孩子交谈，倒像是明白了他人不📬会⛝与你共情的成年人的解决方式——
放弃谈感情的环节，直接了当搞事情。
身后夕阳的光遍洒少女面颊，梁萍不禁仔细打🚌量这位🙹🏐🙎女同学。
她发现，华婕的🕾🏐气质与其♫他女孩子不太一样，同样是稚嫩的面孔，眼神却🕰格外沉静。
少了些懵懂，却多了丝智慧和从容。
此刻，少女直溜溜站在那♫里，虽然仍🆝有些拘谨，表情却笃定。
梁萍忍不住🐭想：华婕像是完全知道自己要什么，这份郑重和清醒，连她这个当老师的，也忍不住受到影响🌋，不自觉扫去方才应付廖珊珊时的敷衍，多了丝严肃。
华☉♉婕不等梁老师说什么，率先阐述起自己的设想：
“老🌕师，景🐭年总是欺😳负我，非常影响我正常学习。
“而且，坐在第四排我有些看不清黑板，应该是假⛓🙽性近视，👘如果坐🎓🐨的靠前一些，一定能调整过来。
“现在大家位🔡🂇🌯置都坐满了，向您🆭💮🕍申请跟第一排的同⛓🙽学换座，您一定很为难。