教员的提问，在教室里再次掀起惊涛骇浪。
这位教员自己也局促不安。
他是真发现了问题，并非挑刺。这本教材上，有个治疗失眠的药方，前面写了“西洋参”五钱，后面🝗😱却又写了个“黎芦两钱”。
黎芦与👀各种参都反，不能一起用。它🏛🚶🗹与西洋参，也是十八反之一。
这个药方里，有二十一味药，顾院长🏛🚶🗹可能是笔误吧？
毕竟编👀写这么一大本书，不🝰🎳可能没半点错误。
只⚇🏐是，其他错误都好说，犯了“十八反”的错误，就严重了。
白纸黑字，而且书发到了这么🈥多学生手里，这次顾院长如🖤🔡🂊果🅸😭不离开学校，大概是打发不了的。
教员不知是好，还是坏，故而惴惴不安。
“是吗？”他听到🙓🌛顾院长也如此说，她脸上却🞤🖉🐰无半分慌乱，好像笃定自己不会犯错一样。
她也翻开了第109页，然后🈥笑了笑，没说话。
她的模样，是混不在意的，似乎有什🏛🚶🗹么隐情。
教员心中更慌了。
他身不由己转头，看了眼旁边的卫生部次🔛🁒长🟍🛻♼。
聂次长的脸变了，尴尬又气愤，似乎想要说话；校长也看到了，🛝🝚一脸难堪，对着书本目瞪口呆；其他跟随着次长和校长的人，脸上也没了血色。
他们第一排🎅这群人里，只有王玉年稍微🈛能控制🞤🖉🐰表情。
不过，他的表情很奇怪。
王玉年好像不是在控制他的震惊，而是在控制他的喜悦，因为他死死⛩🝅🈲抿👊🖟住唇，眼睛却弯了，像是想笑。
教员心中稍微踏实。
不⚇🏐过🙂，👀他这踏实尚未过三秒，后面的学生们议论开了。
“哪里有十八反啊？”有个学生问。
“对🙂啊，是哪两味药犯了💭🕉🇯十八反？”旁边的学生搭腔。
他们闹哄哄的，纷纷询😻问同桌，第109页到底哪里错了。
“顾院长，哪里犯了十八反啊？”有个大胆的男🚀🚀生，站起身高声问，“是什么和什么十八反？”