这般欲盖弥彰地辩解,恰恰说明了何♂🅣🈙老师就是高三六🞚🔬班的老师。
沈容和玩家们转头看。
何老师在楼梯口，坐着轮椅，脸上有不少细碎的伤口,脚上绑着雪🉈白的石膏。
看样子是今天刚受的伤。
他身后有一名女学生,♂🅣🈙正帮忙扶着轮椅。
何老师道：“不用解释。我们班什么情况我清楚，你们会在背后议论我们也正常。”
女老师尴尬地咧嘴笑，道：“我真没有说你们班♏的意思，是,🖺🗭是……”
女老师指向沈容🆦等🂼人，道&🌮zwnj;：“是他们！他们骗我说是你们班里的学生,故意激我说出那样的话的！”
“王老师，把责🆦任推给学生,这不是一个好老😏🀝♗师应该做的事。”
何老师撑着楼梯扶手站起来。
女学生一手扶着何老师，一手提起轮椅。
二人缓缓下楼。
王老师后退，试图与何老师二人保持距离,笑道：“何老师，你都受伤了，这是要去🅓哪儿呀？”
“我们班有个学生的书包落在🖷🗍🚕楼下的教室里了,我得去拿。”
沈容疑惑：何老师腿脚不便，为什么还要陪学生去拿书包？拿书🔍⚺包难道很难吗？
她余光留意着王老师。
王老师并🗗不为此感到奇怪，笑道：“哦,那你注意点啊。”
说罢,她🗗转身，招呼沈容等人跟她一起离开,并背对着何老师二人，挤眉弄眼地作出嫌恶又害怕地表情。
就仿佛何老师二人是什么🍙🈤⛽不能靠近的怪物。
沈容留在最后一个，将手中书包递向何老师,道：“这是杨媛媛🙚的书包，是你们班学生的吗？”
何老师愣了一下。
他身边的女学生迅速接过书包🖷🗍🚕，冷淡道&zwnj📂😅⚫;：“谢谢。”
女学生扶着何老师重新坐回轮椅，离开。
沈容收回视线。