随着面粉的生产以及销售渐渐走上了正规，张然发现自己，每天所需要处理的各种事情也越来越多，仅仅是每天坐在家里，为每家每户送上门来的面粉称重以及计算并发放工🗷☩🂇钱，就让张然忙得晕头转向了。
再加上这些每日收购来的面粉数量到了🟋🛣一定程度之后，还需要运送到三座不同😶🅷的县城，是以张然感觉自己越来越忙，别说什么读书写字了，张然甚至连去孵化室的时🅵间都抽不出来了。
为了让自己能🖸🗕够从繁杂的琐事中脱开身，痛下决🅹心为此专门开设了一个学习班，每天早晨抽出一定的时间，来传授众少年一些基础的数学知识，最起码也要让他们学会如何算账再说！
至⚗👢于教授的内🖸🗕容，张然思虑再三之后，决定让每一个人，包括三魁在内，都先背熟了九九乘法口诀再说。
说起来九九乘法口⚭诀这个东西，早在春秋战国时期就有了，成书于春秋时期的《管子》中，就提到“安戏作九九之数以应天道”。其他如《荀子》，《🞻🙗战国策》之类的书籍中也有记载。
所以后世国人的数学水平普遍远超🜝🃅其他国家，造成这种结果的原因，除了教育普及的功劳之外，还🜘要多亏了老祖宗留下来的这份朗朗上口☧🁱的九九歌诀。
正是靠着这份基本⚭人人🁌🄔☵都会背诵的九九🟋🛣歌诀，我国才不至于闹出大嘤那种一国首相却回答不出“8乘以9等于多少”这种笑话。
......
“一一⚵🕰得一，一二得二...🝕...九九八🞲十一！”
于是乎，每天清晨，张然家的小院里，都会响起众少年齐声背诵九九乘法口诀的朗朗🐍⚉诵🐴读声。
当然了，🅙除了教授众少年算数之外，张然也尝试着教大家认字写字。
不过，相比于学🗘🛼习了之后马上就能投入到实际应用的九九乘法口诀来说，读书认字这种事情的难度🜘对张山等人来说就不知高了多少倍。
更何况，与张然这种上了十几年学，有深厚基础的😅后世之人不同，张里的少年们大都目不识丁，基本都是纯正的文盲，连一丁点基础都没有，学习起来的难度🎥可比张然📫不知高了多少倍。
再加上张然本身🗘🛼又不是专业的教师，基本没啥🚥🕣教学经验，只能采用笨办法，将一些比较常用的字用毛笔写在木板上，一个一个的指给大家，并教大家朗读...
“这感觉就像在教幼稚园的🜓🁪🈣小朋🚔📅😛友读书认字...”
张然曾经也想将后世的拼音之类的东西搬过来辅助教学，但...连他自🍍己也还没学全隶书，又如何教导大家呢？
所⚗👢以🌢张然，只能尽力而为，能教多少算多🛗🜥🄏少吧！
唯一值得安慰的是，张山等众少年都知道这份学习的机会来之不易，也都非常珍惜这份难🂠🐊♵得的机遇，是以听课🛉🚤🕙的时候都非常认真，总算是给了张然不小的安慰。
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