整个🞠班级成绩的好坏，直📝接关系到任课老师的执教水平。
也关系到班主任的管理水平。
并且反映在教师的kpi考核中。
而教师kpi成绩的高低，对教师们来说，具有非🝚同寻常的意🏝🛇义。
或者说，这就是扬城三中的游戏规则。
说得近了，kpi考核成绩是跟🜢每个月的浮动工资挂钩的。
说得🞠远了，kpi考核成绩又会跟季度🌓绩效奖金密切相关。
要是说的再远点，那可就要了命了。
kpi考核成绩不但跟年度奖金直接挂钩，而且会🝚关系到职称评定以及岗位变动。
说白了，就是跟教师的职业生涯密切相关。
而教师的职业生涯又决定了自己的地位。
地位的高低，又反映在影响力上。
至于影响力这种东西到底有啥用，可实在是一时半会也说不清楚。
不过，肯定跟钱脱不了关系。
比如偷偷办🞗个补习班透透题什么的☿🅌，🏄🗤🝩换来的，可都是一把把的钱。
班主任看了🞗看刁思旁边的空座，脸都气绿了。
要知道按照现在学校的规定，要是班级有人无故缺考的话，当事人的成绩是要按照0🏑分记的。
“早知道就不给那个小混蛋报名了！可是那家伙前两天还打赌🏝🛇说，这次一定能在班里考一个好成绩的！🖛📖我要不给他报名，那我就输了！混蛋🏴🞔📻！”
班主任咬牙切齿，眼中泛出了一种有点🌓像是饿红了眼的恶狼，才能发🐪出的绿幽幽光芒。
咚咚！
一阵敲门声打破了寂静！
咚咚！
咚咚咚！
在安静的环境中响起的敲门声，就算🏄🗤🝩是刻意🇭🛳压低声音，也会显得比较突兀，比较大。