朱琪盯着天⚍🐈花板某处，🌕⚦看起来像是在发呆。但她一双眸子在眼眶里微微颤动，散发着微不可见的光芒。
“所以我👇们现在要对一遍口供。”朱琪眨眨眼睛，“在那之前，我得先回答你一些问题，让你对事情有个更详细的判断。”
“有什么想问的吗？”
安洁快速回忆，将事情从头到尾顺了一遍，问了🙶一🔈⚕个似乎无关紧要的🖹🗣🝚问题：
“流沙部的能力到底是增加自身速度，还是控制时间？🙻”
“这需要问白池老师。”朱琪手♂🅥放在下📵🟎🜀巴上思考，“我不是很了解流沙部，教给你的口令也只是在书上看到的。”
“不过可以肯定的是，🌕⚦无论是使用能力加速自身速度，还是控制时间🖹🗣🝚，都不被流沙部以及区域上层接受。”
“咱🎎🏾☆们触碰了区域的禁忌。”朱琪对此毫不意外。
安洁认真听完。她不想继续进行这个没有利用价值的话题，转而说道，“你🄱🁓🅗为什么🄄🞒会到流沙部这边来？”
“碰运气。”朱琪模糊的回答。
“你呢，你没有上课，去做什么了？”
“去🎎🏾☆给你一个朋友送信息卡。”安洁想到什么，“不过没有🙋送到。一是你给我的药吃完了，二是我不知道追光部在哪。”
“🁕🅨追光🏮🝜部是老城区了。”朱琪回答了安洁的第二个问题。
“可是信息卡无论如何是不可能丢的，除非有人主动给你。”朱琪指出🜑🁞了自🄱🁓🅗己的疑问。⚈🏘
安洁从这句话中听出了很多信息。尤其是‘信息卡无论如何都不可能丢’，这句话很巧妙的指出，朱琪对‘区域’有更深层的理解。💭🕆
安洁没有说出想法🉈🅘，接着朱琪上面的话点点头，“是她主动给我的，她说她很小的时🔤候就在这里。”
“她强调了她的编号。”安洁突出重点。
刚来到‘区域👊’，知道编号背后的意义，确🖛📗🚾实能让她更了解这里，减少她的恐慌。🄄🞒
但就算蓝👇安不曾暗示她关于编号的含义，时间一久，她🙻也会自行推断出来。
只🁕🅨要不是存在智力方面的障碍，破解编号🀙☲🃖的含义对每个人来说🈣⛱并不困难。
那蓝安为什么要拐弯抹角的暗示她呢？这个问题🙶困扰了她许久。🟎
朱琪和安洁所想一致，思考了一阵，为了节省时间，朱琪直接🈣⛱跳🟎到另一个关注点上：
她记得一年前👊，她刚来到🕹区域不久。广播播报过对一名追光部学生迟到的🃣🙫惩罚。
她之所以记忆深刻，是因为当时广播说，那是那位追👌光🙻部同学第二次迟到，加大了惩罚⚈🏘力度，令其在十米高空挂了三天。